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网络文凭:同通航职场
通告时间:2009-8-13 9:21:43

  网络大学使用不同的模式,重要起开放式教学和集中式教学。开放式教学即利用基于Internet技术,普通教学完全依赖网络,学生可以根据自己的情况随时随地上网学习。这种模式适用于学习目的较强、自控力较强的人数。目前其学生主要是在岗位人员。集中式教学则用Internet或者卫星传输手段,以学生集中在共同,在规定的时间和地点进行教学,普通为全日制教学。这种模式适用于自主性较弱的人群,那个学生通常为应届高中毕业生。少种方法没有优劣的分,只是办学理念不同,不同的人群选择适合自己的学习模式、学校、专业和劳动。

  国外的网络教育是完全在线学习,但是随即和国外的教育方法有关,它的小学、中学都是开放式教育,学生已适应自主学习。如果我国的风俗教育是因为老师为主,学生为辅,学习的时间和场所固定,学生自律性差,独立学习能力不胜。针对这种情况,集中式教学应运而生。

  网络教育有其他教育形式不可比拟的优势。对于网络教育的评论,部分人是应用传统高等教育的评论标准进行的。网络教育是大众化教育,评论的正规应当有不同。并且社会特别是曾经或在接受网络教育的学习啊,应该为正确的心情来对待网络教育,不能既要文凭的含金量高,并且盼不交艰苦努力就能够以文凭。

  学生修满学分后可取得普通高等教育毕业证书,国家认可学历,但是证书的电子注册代码与全日制本科生不相同,连在正式后面加注网络教育字样。但是如果达到学校确定的标准得以申请学士学位,该学位证书和全日制学士学位证书完全一样。

  在学习专业的安装上,计算机科学与技术和工商管理规范成为第一热门专业,76%的试点高校办了该专业。60%的大学办金融类的正规,48%的大学办英语和法学专业。试点高校对这些热点专业的安装,异常明显地影响了社会对当下类人才的需要和人们择业的趋向。

  已经发生市场调查公司对40下用人单位进行了网大学生就业问题的调查。调查结果显示,网络大学文凭已经取得多数用人单位的承认。因为在职工作人员为培养目标的网络大学,那个毕业生既有工作经历,并且控制了规范知识理论,广泛受到企业的欢迎。

  用人单位对网络大学生的题材主要集中在以下几只方面:凡是谁学校办的网络教育?专业是否符合单位的需要?这些因素可能正是准备报考网络大学的学生应该考虑的。

  美国的高等教育比较发达,高等学校比比皆是,但是连不是有的人数还发生机会走进大学校园。为让许多人实现“高等学校梦”,网上远程教育出现并飞提高。1995年只有28%的大学提供网上课程,但是到1998年增产到了60%。据统计,在美国通过学习网站进行学习的人数正因为每年300%的速度提高,超越7000万人通过网络教育的方法得到知识和工作技巧。60%以上的商店通过网络教育方式进行员工的培养和继续教育。

  网络教育领域出现的部分问题说明还有多地方要探索、专业,寻求更对、再良性的进步方向和发展轨道。如果立即并不一日之功。

  网络教育实行学分制,教学方法不同收费标准也不同,集中式一般180第一/学分,开放式一般100第一/学分。高中起点升本科,160学分;专科起点升本科,80-100学分。如果目前全日制本科生的学费平均每年在5000-7000第一左右。部分课程班、培训班的收费也是价格不菲。对比,网络教育的学费还是较低的。

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